La présence de cette étude souligne un intérêt particulier envers la compréhension du placement en famille d’accueil. Avec pour objectif l’amélioration du vécu de l’enfant dans un contexte de placement, cette étude tend à percevoir différents éléments : les besoins dits « spécifiques » de l’enfant, la loyauté, les sentiments d’attachement ainsi que d’appartenance rassemblés sous la notion de cohésion familiale et le processus de séparation sous-tendu par l’annonce. Basé sur une revue critique de la littérature scientifique, ce mémoire centralise les éléments théoriques jugés pertinents pour répondre aux attentes de l’objectif visé. Parmi les résultats, les besoins spécifiques se voient scindés en quatre groupes : les besoins médicaux, d’appartenance, psychologiques et de réalisation de soi. De plus, la mise en évidence de liens significatifs entre la cohésion familiale et le vécu du placement chez l’enfant semble démontrée. Par ailleurs, l’analyse de la littérature scientifique souligne de faibles recherches quant à la thématique de l’annonce au sein du placement. Cependant, juxtaposée à l’annonce de la séparation parentale, une tentative de réponses est avancée dans le cadre de ce travail |